Первое занятие с детьми 2 3 лет знакомство

Детские игры на знакомство

Занятие для детей 3–4 лет, поступивших в ДОУ и адаптирующихся к его Открытый урок | Первое сентября | Новый год Цель: помощь в адаптации детей к условиям дошкольного учреждения Здравствуйте мои друзья! ( машем ручкой – привет). II. Основная часть Адаптационная игра “ Знакомство”. Конспект занятия для детей 2–3 лет в период адаптации к детскому саду « Дружное знакомство». Занятие ориентировано на дошкольников лет. 2. Паровоз. Цель – сформировать эмоциональный настрой на занятие. Ту-ту-ту . 3. Знакомство с бабочкой. Цель – развитие навыков представления себя, Описание: психолог с детьми подъезжает на «паровозе» к лежащей на.

Для начала будет достаточно одного цвета, потом можно делать два стаканчика с разными цветами. Теперь ребёнок будет просто окунать кисточку в стаканчик и рисовать. Это поможет ему научиться держать кисточку, обращать внимание, сколько нужно набирать краски, чтобы получился яркий или бледный оттенок, сосредоточиться на самом процессе рисования.

Уже после этого можно брать акварель, но лучше с минимальным набором цветов.

Конспект тренингового занятия «Знакомство» - «Дошколёнок.ру»

Ещё один способ рисования, который очень нравится малышам, — раскрашивать ладони и делать отпечатки. Лучше не гуашью, она тяжело отмывается с рук.

первое занятие с детьми 2 3 лет знакомство

Можно использовать для этого губку, которую нужно окунать в краску. Губку лучше закрепить на черенке, как кисточку. Сейчас даже есть специальные губки для таких отпечатков, например в форме круга. Начав с такого знакомства с красками, ребёнку легче будет перейти на следующий более сложный уровень с кисточкой и большим количеством цветов. Лепка Для знакомства с лепкой лучше использовать специальный мягкий восковой пластилин или солёное тесто, покрашенное в разные цвета в закрытом контейнере оно продолжает оставаться мягким несколько дней.

Из такого пластилина или теста сложно слепить фигурку, но зато они мягкие и хорошо подходят для этого возраста ребёнка. Сюрпризный момент — психолог за спиной звонит в колокольчик. Он поможет нам познакомиться. Психолог объясняет и показывает правила игры.

первое занятие с детьми 2 3 лет знакомство

Психолог называет свое имя, звонит в колокольчик и передает его ребенку. Ребенок звонит, педагог спрашивает — Кто в домике живет? Ребенок называет свое имя, передает колокольчик следующему ребенку. Последний ребенок передает колокольчик психологу. А тех, кто живет рядом, называют соседями! Значит мы все друг другу соседи! Дети встаю около стульчиков на кружочки, тесно прижавшись, друг к другу, выполняют следующие действия в соответствии с текстом: Соседей можно потолкать, потолкать, потолкать тихо толкаем по плечу Соседей можно щекотать, щекотать, щекотать Соседям можно пошептать, пошептать, пошептать Соседей можно обнимать, обнимать, обнимать Игра повторяется несколько.

Психолог говорит слова и показывает движения, дети повторяют. Этот пальчик всех сильней показываем большой палец и сгибаем его Этот пальчик всех умней показываем указательный палец и сгибаем его Этот пальчик всех длинней показываем средний палец и сгибаем его Этот пальчик всех быстрей показываем безымянный палец и сгибаем его Этот пальчик всех веселей показываем большой палец и сгибаем его Вместе это пять друзей.

Психолог приходит в группу, собирает около себя детей и предлагает им отправиться вместе с ним в путешествие к одной его знакомой. При этом предупреждает, что возьмет ребят в путешествие, если они пообещают идти всем вместе не разбегатьсяговорить по очереди, идти дружно помогать друг другу, не драться, не обижать друг друга и как только услышат три хлопка — должна наступить тишина. После чего предлагает всем становиться в паровозик и отправиться в гости. Цель — сформировать эмоциональный настрой на занятие.

При этом предлагает спеть по дороге песенку: Едет, едет паровоз, в гости он друзей повез. Две трубы, сто колес, в гости он друзей повез. Две трубы, сто колес в гости он друзей привез.

Конспект тренингового занятия «Знакомство»

Цель — развитие навыков представления себя, поддержание интереса к деятельности. Форма — беседа, упражнение. Психолог обращает внимание на то, какая красивая его знакомая бабочка и предлагает ребятам сесть на ковер вокруг игрушки. Спрашивает как зовут каждого ребенка и что он любит делать, каждому пожимает руку. Цель — снижения мышечного напряжения, усвоение правила три хлопка и тишина, повышение эмоционального фона, создание условия для самовыражения.